PENDIDIKAN

Peran Mahasiswa PAI UMY untuk memperbaiki Pendidikan di Indonesia 

Pendidikan sangat penting bagi seluruh warga negara, khususnya warga negara Indonesia. Yang mana negara Indonesia masih dalam perkembangan, khususnya dalam pendidikan. Dalam undang-undang sisdiknas No.20 Tahun 2003 pasal 5 ayat 1 tentang hak dan kewajiban warga negara yaitu “setaiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu”. Dalam undang-undang ini telah tertera dengan jelas bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu.

Realita yang kita lihat disekitar kita masih banyak warga negara yang belum mendapatkan hak untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Sebagai generasi muda mempunyai andil besar untuk memperbaiki mutu pendidikan di Indonesia. Dengan peran generasi muda khususnya mahasiswa PAI UMY pendidikan di Indonesia akan menjadi lebih baik dan bermutu. Salah satu cara untuk memperbaiki mutu pendidikan di Indonesia yaitu dengan cara pengelolaan kelas atau menejemen kelas ketika proses belajar mengajar.Sebagaimana pada  Maret 1984, beberapa anggota sepuluh Panel Persiapan Guru Pemula, yang dipimpin oleh Ernest L. Boyer, presiden Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching, mendaftar tiga area keahlian yang dibutuhkan guru pemula, yaitu:

1.      Pengetahuan bagaimana mengelola kelas.

2.      Pengetahuan materi subjek (pelajaran).

3.      Pemahaman latar belakang sosial siswa.

Sebagaimana dalam beberapa teori telah mengemukakan bahwa, salah satu faktor yang sangat penting dalam suatu pembelajaran yang dapat memengaruhi belajar siswa adalah manajemen kelas. Dalam berbagai penelitian, isu tentang manajemen kelas yang efektif disebut-sebut sebagai kunci belajar siswa yang efektif (Shinn, Stoner, & Walker, 2002)[1].

Dalam proses belajar mengajar dibutuhkan ketrampilan dalam implementasinya, yaitu dengan keahlian menejemen kelas. Seorang pendidik harus mempunyai ketrampilan memenejemen kelas karena mnejemen kelas merupakan suatu proses pengurusan ruang dimana dilakukan kegiatan belajar mengajar. Dengan keahlian menejemen kelas, pendidik dapat mengontol siswa dalam proses belajar mengajar di kelas , sehingga proses belajar mengajar menjadi efektif. Menurut Amilda, A. (2015), Ada tiga alasan mengapa menejemen kelas itu penting:

“Pertama, menejemen kelas merupakan faktor yang dapat menciptakan dan mempertahankan suasana serta kodisi kelas agar selalu tampak efektif. Kedua, dengan menejemen kelas yang baik, maka interaksi antara guru dengan siswa dapat terjalin dengan baik. Ketiga, kelas juga menjadi tempat kurikulum pendidikan dengan segala komponennya, materi dengan sumber pelajarnya, serta segala pokok bahasan mengenai materi itu diajarkan dan ditelaah ulang di dalam kelas.”

             Jadi, menurut Amilda menejemen kelas sangat penting untuk menciptakan suasana kelas yang efektif yang mana mempunyai pengaruh besar dalam proses belajar mengajar. Ketika pendidik dapat menerapkan menejemen kelas dengan segala kemampuannya, siswa dengan segala latar belakang dan sifat yang berbeda dapat membaur menjadi satu. Jika kelas dapat dikelola oleh pendidik dengan baik, maka siswa dapat menguasai materi dengan mudah. Dengan menejemen kelas ini, proses belajar mengajar akan semakin efektif dan waktu tidak terbuang dengan sia-sia karena situasi kelas yang tidak terkendali.

---

[1] Manajemen kelas komprehensif, hal. 4.